Послушные звуки. Для детей 3-4 лет

Послушные звуки. Для детей 3-4 лет

Автор: Земцова О.Н.

Автор ЗЕМЦОВА О.Н. – кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. На основе её методических разработок создана универсальная система развития и подготовки детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей.
Система охватывает все основные аспекты умственного развития ребёнка, грамотно и детально разработана применительно к разным возрастным группам. Автором подготовлена серия «Умные книжки», в каждой из которых в игровой форме даны задания на развитие определённых навыков с учётом возраста ребёнка. Они станут вашими незаменимыми помощниками в занятиях с детьми, помогут своевременно и методически грамотно освоить и закрепить материал, ускорить развитие ребёнка, подготовить его к школе, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру.
Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.

Развитие временных представлений у младших школьников. Методическое пособие

Развитие временных представлений у младших школьников. Методическое пособие

Автор: Рыжикова Дарья Семёновна

В книге представлена авторская методика формирования системы временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями в развитии на основе использования наглядно-дидактического пособия — набора взаимосвязанных схем и символов. Работа по этой методике облегчает усвоение детьми сложного абстрактного материала и максимально исключает появление ошибок, связанных с несформированностью временных представлений. Методика включает в себя диагностический материал, демонстрационные модели взаимосвязанных схем временных эталонов.
Адресовано учителям-дефектологам, учителям-логопедам, учителям начальных классов КРО, воспитателям ДОО.

Русский язык. 9 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Русский язык. 9 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Автор: Якубовская Э.В.

Учебник для 9 класса продолжает линию учебников по программе для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой. Как и прежде, методический аппарат учебника направлен на развитие речи школьников как средства общения. Продолжается отработка у учащихся умения выражать мысль в предложении и развертывать ее в тексте. Сохранена структура учебника. Программное содержание учебника распределено по темам, а также представлено в поурочной тематике, с которой учащиеся уже были знакомы в учебниках 6-8 классов. Знакомство с новым материалом внутри грамматической темы обеспечивается не только упражнениями и правилами, но и небольшими статьями-заставками.

Логопедическая группа. Игровые занятия с детьми 5-7 лет

Логопедическая группа. Игровые занятия с детьми 5-7 лет

Автор: Дербина А.И.

Использование в воспитательно-образовательной работе приемов и методов, основанных на игре, позволяет учить, развивать, формировать, корректировать, совершенствовать, воспитывать.
Творческий коллектив специалистов, состоящий из учителей-логопедов и воспитателей логопедических групп, представляет конспекты игровых занятий, с помощью которых можно разнообразить воспитательно-образовательный процесс в соответствии с ФГТ к основной программе дошкольного образования, вызвать интерес к учебной деятельности у детей со сложными нарушениями речи (ФФНР, ОНР). Увлекательные игры, задания, упражнения, физкультминутки, связанные одним сюжетом или игровой ситуацией, способствуют формированию и сохранению произвольного внимания дошкольников на протяжении всего занятия, в рамках которого с успехом реализуются и коррекционные, и образовательно-развивающие цели таких образовательных областей, как: «Познание» (формирование элементарных математических представлений, развитие речи, ознакомление с окружающим миром), «Коммуникация», «Художественное творчество» (изодеятельность), «Социализация».
Практическое использование пособия значительно облегчит ежедневную подготовку начинающих и опытных педагогов к обучающей деятельности.
Предназначено учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям, работающим с детьми, имеющими речевые нарушения; рекомендовано родителям для совместных занятий с детьми.

Железный миротворец. Том 2

Железный миротворец. Том 2

Автор: Нанаэ Куроно

Япония. Конец 19-го века. Тревожное время революции Мэйдзи. Два брата, Тацуноскэ и Тэцуноскэ Итимура, служат в рядах Синсэнгуми — самурайского отряда сегуна Ёсинобу Токугавы. Тэцуноскэ всего 15 лет, но он мечтает стать воином и отомстить за смерть родителей, убитых сторонниками императора… Но месть, пусть даже и во имя восстановления справедливости, никогда не приносит облегчения. Ломая судьбы, она открывает цепочку кровавых событий, которые никому не позволят остаться незапятнанным…

Формирование зрительного восприятия у школьников с трудностями или нарушениями становления молчаливого чтения

Формирование зрительного восприятия у школьников с трудностями или нарушениями становления молчаливого чтения

Автор: Иншакова Ольга Борисовна

В данном пособии представлены практические и методические материалы по развитию зрительного восприятия у младших школьников с трудностями формирования чтения «про себя».

Букварь. 1 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2. VIII вид. ФГОС

Букварь. 1 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2. VIII вид. ФГОС

Автор: Аксенова А.К.

Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Линия УМК «Обучение грамоте».
Учебник реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Переработанное издание букваря состоит из двух частей. В добукварный раздел вошли задания, направленные на развитие и формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, диалогической речи, графомоторных и графических умений. Система заданий букварного раздела обеспечивает поэтапность формирования лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом усвоения звуковой и графической системы языка вводится слоговой метод, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память обучающихся.
Содержание учебника способствует развитию разговорной речи, мышления и наблюдательности обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Издание переработанное.

Лепка. Аппликация. Рисунок. Альбом для организации творческой деятельности дошкольников 4-5 лет с недостатками развития слуха и ЗПР с методическими рекомендациями

Лепка. Аппликация. Рисунок. Альбом для организации творческой деятельности дошкольников 4-5 лет с недостатками развития слуха и ЗПР с методическими рекомендациями

Автор: Рау Марина Юрьевна

Это третий альбом из серии альбомов по изобразительной деятельности.
Он предназначен для обучения детей 4—5 лет с проблемами слуха (глухие и позднооглохшие дети), а также детей с нарушениями интеллекта (умственно отсталых, с синдромом Дауна, аутизмом) лепке, аппликации и рисованию.
В данный альбом входят 32 карты для организации творческой деятельности ребенка указанной возрастной группы и методические рекомендации по работе с альбомом.
Обучение строится на трех видах изо деятельности: лепке, аппликации, рисунке. При этом рассматривается использование разнообразных художественных материалов и приемов. В процессе изобразительной деятельности осуществляется эстетическое воспитание детей, продолжает совершенствоваться мелкая моторика, формируется характер ребёнка.
Это пособие предназначено для педагогов специальных (коррекционных) дошкольных учреждений, педагогов-дефектологов, психологов, а также родителей для организации творческой деятельности детей.

Новый практический курс китайского языка. Сборник упражнений 2

Новый практический курс китайского языка. Сборник упражнений 2

Автор: Liu Xun

Новый практический курс китайского языка является серийным изданием, предназначенным для носителей европейских языка, изучающих китайский язык. В целях удовлетворения всевозрастающих потребностей российских учащихся в изучении китайского языка, мы решили издать серию учебников с комментариями на русском языке. Настоящее издание включает в себя шесть учебников начальной и средней ступеней (70 уроков) и рассчитано на обучение в течение трех лет. Учебник составлен в соответствии с новой учебной программой Бюро КНР по популяризации китайского языка и курсом подготовки к экзаменам HSK. Организация учебных материалов призвана развить коммуникативные навыки студентов. В учебниках изучается строение и функции языка с одновременной подачей культурных сведений. Помимо этого в учебнике множество упражнений по аудированию, говорению, чтению и написанию.

Гостиная

Гостиная

Автор:

Каждая книжка серии содержит:
• выкройки мебели для картонной комнаты и подробные инструкции по ее сборке;
• куклу из картона — одного из членов семьи;
• целый гардероб для куклы на все случаи жизни.
Мебель собирается с помощью ножниц и клея. В готовую комнату можно поселить бумажную куклу и поиграть с ней в «дочки-матери», одевая в разные наряды. Имея все 4 книжки, ребёнок соберет целую кукольную семью: маму, папу, дочку и сыночка.